现在接受2023年秋季驻校积极分子项目的申请 按此申请
项目任务
布坎南和平与非暴力倡议(BIPN)让阿维拉的学术界和整个地区的利益相关者参与进来，调查危害和不公正, 提高边缘化群体的声音, 并应用建立积极可持续关系的方法. 该倡议的工作与买球推荐软件app排名对“价值”的认可是一致的, 每个人的尊严和潜力”，其使命是教育“为全球社会做出有意义贡献的终身学习者”.“布坎南倡议带来了学生, 学者, 活动人士一起培养了一代拥有非暴力工具的人，他们需要非暴力工具来实现和平的社会变革.
为什么要研究和平?
自二战结束以来, 254起武装冲突(根据乌普萨拉冲突数据方案)造成数百万人死亡, 数百万难民, 以及大量的痛苦. 自从2001年反恐战争开始以来, 超过56,在阿富汗战场上，除了数十万平民非战斗人员之外，还有400名美国人丧生, 巴基斯坦, 伊拉克, 和索马里.
和平研究是一个跨学科的领域.
在学院/大学水平, 和平研究借鉴了政治学的工作和方法, 社会学, 历史, 心理学, 人类学, 神学, 法律, 哲学, 以及其他学科来解决战争与和平的复杂问题.
和平学者和教育工作者力求:
- 了解暴力冲突的原因;
- 研究预防和解决/改变暴力冲突(战争)的方法, 种族灭绝, 恐怖主义, (严重侵犯人权)并改变产生暴力冲突的条件;
- 通过教育学生并与政策制定者和和平建设者接触，为建设和平与公正的制度和社会作出贡献. 作为一个70多岁的学术领域, 和平研究有文献(书籍和期刊), 活跃的学者群体, 既定课程, 以及包括课堂教学在内的教学传统, 从实践经验中学习, 实习, 以及国际研究.
和平不仅仅是没有战争.
和平被定义为人类繁荣所必需的条件的存在, 包括获取食物和水, 全民教育, 安全不受伤害, 以及其他人权. 这一想法植根于这样一种认识，即公正的和平是唯一可持续的和平. 一种只寻求停止枪支而忽视人权和不公正条件的方法是不会长期有效的.
研究和平的学者获得了许多有用的技能.
和平被定义为人类繁荣所必需的条件的存在, 包括获取食物和水, 全民教育, 安全不受伤害, 以及其他人权. 这一想法植根于这样一种认识，即公正的和平是唯一可持续的结果. 和平研究教育为学生准备各种各样的职业生涯. 毕业生成为谈判者, 介质, 政府官员, 教育工作者, 业务人员, 积极分子, 以及关注人权组织的专业人士, 争议解决, 环境保护, 国际法, 以及人类和经济发展. 和平学者对当今的问题做出了回应, 包括种族灭绝, 核军备竞赛, 内战, 宗教和种族暴力, 和恐怖主义. 政府官员, 联合国, 人道主义机构, 公民社会, 军方越来越多地利用和平研究学者和教育工作者的工作.